Aplicación de un Programa de aprendizaje sobre el uso de herramientas tecnológicas y su efecto en la adquisición de competencias del curso de Metodología universitaria en los estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Privada del Norte, Los Olivos

Abstract

Se realizó un estudio basado en la aplicación de un programa de aprendizaje sobre el uso de herramientas tecnológicas para medir su efecto en la adquisición de las competencias en la redacción de citas textuales y parafraseo de textos, así como en la elaboración de infografías y redacción de textos expositivos, como objetivos del curso de Metodología universitaria. La determinación de la evidencia se hizo mediante la aplicación de una rúbrica de evaluación especialmente diseñado para tal fin, el mismo que se aplicó antes y después de la aplicación del programa en mención para conocer el efecto positivo en las competencias del curso de Metodología universitaria. La muestra se realizó en 40 estudiantes del II ciclo de estudios del curso de Metodología universitaria de la Universidad Privada del Norte, a los cuales se les dividió en dos grupos, uno experimental a quienes se les ha aplicado el programa y el grupo de control quienes sirvieron de testigo para determinar el efecto positivo del programa. Al obtener los resultados a partir del análisis y la contrastación de las hipótesis en el pretest se obtuvo una media de 9,50 y en el postest una media de 15.95 para el grupo experimental, por lo que se concluye que se tiene evidencias estadísticas significativas para afirmar que “La aplicación del programa de aprendizaje sobre el uso de las herramientas tecnológicas produce un efecto positivo en la adquisición de las competencias del curso de Metodología universitaria en los estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Privada del Norte, Los Olivos”.

A study was carried out that based on the application of a learning program on the use of technological tools to measure their effect on the acquisition of competences in the writing of quotes and paraphrasing of texts, as well as in the elaboration of infographics and writing of expository texts, as objectives of the University Methodology course. The determination of the evidence was made through the application of an evaluation rubric specially designed for this purpose, the same one that was applied before and after the application of the program in question to know the positive effect on the competences of the University Methodology course. The sample was carried out in 40 students of the II cycle of studies of the University Methodology course of the Universidad Privada del Norte, who were divided into two groups, one experimental to whom the program has been applied and the control group who served as a witness to determine the positive effect of the program. From the results obtained from the analysis and contrasting of the hypotheses in the pretest, a median of 9.50 was obtained and in the posttest a median of 19.00 for the experimental group, so it is concluded that it is Significant statistical evidence to affirm that “The application of the learning program on the use of technological tools produces a positive effect on the acquisition of the competences of the University Methodology course in the students of the second cycle of the Universidad Privada del Norte, Los Olivos”.