Aprendizaje Activo y Hábitos de Estudio en los Participantes del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército – 2021

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue estableció por objetivo precisar la correlación entre el aprendizaje activo y los hábitos de estudio en los participantes del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército – 2021. Bajo una metodología cuantitativa fue desarrollada la investigación, siendo de criterio aplicada, pues esta contó con un nivel correlacional y dispuso del diseño no experimental. Se tuvo la participación de 43 oficiales alumnos, con ellos se definió la muestra censal. Se decidió elaborar instrumentos (02), se obtuvo una confiabilidad de 0.963 para los mismos, cifra que demostró su alta confiabilidad. Se alcanzó un 0.739 (Rho Spearman), valor que dio lugar a la conclusión final principal, que las variables se correlacionaron moderada y positivamente.

The objective of this research work was to establish the correlation between active learning and study habits in the participants of the Diploma in Leadership and Management of the Infantry Battalion of the Army Infantry School - 2021. Under a quantitative methodology The research was developed, with applied criteria, since it had a correlational level and had a non-experimental design. 43 student officers participated, with whom the census sample was defined. It was decided to develop instruments (02), a reliability of 0.963 was obtained for them, a figure that demonstrated their high reliability. A 0.739 (Rho Spearman) was reached, a value that gave rise to the main final conclusion, that the variables were moderately and positively correlated.