La motivación académica y los logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Arib” Ichuña - Moquegua

Abstract

En la tesis titulada La motivación académica y los logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Arib” Ichuña – Moquegua, el problema general ¿Cuál es la relación que existe entre la motivación de logro y los Logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Institución Educativa Superior Técnico Pedagógico “Arib" Ichuña- Moquegua?, con el objetivo de determinar la relación que existe entre la motivación de logro y los Logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Institución Educativa Superior Técnico Pedagógico “Arib" Ichuña- Moquegua. Teniendo como variables: Variable 1. Motivación de Logro y Variable 2. Logros de Aprendizaje. Enfoque de Investigación: Según la problemática seleccionada, las hipótesis formuladas y la relación de covarianza establecida para las variables de estudio, se trata de un estudio con un enfoque cuantitativo. La motivación de logro se relaciona directa y significativamente con los Logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Institución Educativa Superior Técnico Pedagógico “Arib" Ichuña- Moquegua, (p = 0.000 < 0.05, Rho de Spearman = 0.841 siendo correlación positiva alta). Por lo tanto, una apropiada motivación genera adecuada, eficacia, logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Arib" Ichuña- Moquegua. A las autoridades de la Institución Educativa Superior Técnico Pedagógico “Arib" Ichuña- Moquegua quienes deben promover el interés y esfuerzo por el estudio en todas las áreas del ministerio de educación, para mejorar los Logros de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de explotación minera.

In the thesis entitled The academic motivation and learning achievements of the students of the mining exploitation career of the Institute of Public Technological Higher Education "Arib" Ichuña - Moquegua, the general problem What is the relationship between the motivation of achievement and the Learning achievements of the students of the mining exploitation career of the Higher Technical Educational Institution "Arib" Ichuña-Moquegua ?, in order to determine the relationship between the motivation of achievement and the student's Learning Achievements of the mining exploitation career of the Higher Technical Educational Institution "Arib" Ichuña-Moquegua. Having as variables: Variable 1. Motivation of Achievement and Variable 2. Learning Achievements. Research Approach: According to the selected problem, the hypotheses formulated and the covariance relationship established for the study variables, it is a study with a quantitative approach. The motivation for achievement is directly and significantly related to the learning achievements of the students of the mining exploitation career of the Higher Technical Educational Institution "Arib" Ichuña-Moquegua, (p = 0.000 <0.05, Rho de Spearman = 0.841 being correlation positive high) Therefore, an appropriate motivation generates adequate, effective, learning achievements of the students of the mining exploitation career of the Institute of Higher Technological Public Education "Arib" Ichuña-Moquegua To the authorities of the Higher Educational Institution Pedagogical Technician "Arib" Ichuña-Moquegua who must promote interest and effort in the study in all areas of the Ministry of Education, to improve the learning achievements of students in the mining career.