Materiales didácticos y desarrollo motor en niños de tres años de la Institución Educativa Huaca de Oro, Los Olivos-2021.

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer sobre materiales didácticos y desarrollo motor en niños de tres años de la Institución Educativa Huaca de Oro, Los Olivos-2021, se desarrolla en torno a la problemática principal: ¿Qué relación existe entre materiales didácticos y desarrollo motor en niños de tres años de la I.E. Huaca de Oro, Los Olivos? y se formuló el objetivo de: Determinar la relación que existe entre materiales didácticos y desarrollo motor en niños de tres años de la I.E. Huaca de Oro, Los Olivos. La metodología empleada es descriptivo correlacional y el tipo de estudio es no experimental. La cantidad de participantes es de 23 estudiantes elegidos bajo un muestreo no probabilísticos. Se midieron las variables empleando dos listas de cotejo, una por cada variable. Los resultados obtenidos indicaron que existe relación entre los materiales didácticos y el desarrollo motor. Teniendo como principal conclusión que efectivamente la relación entre materiales didácticos y desarrollo motor en niños de tres años de la I.E. “Huaca de Oro”, Los Olivos-2021 (p < 0.00, Rho de Spearman = 0.723; una relación positiva y aceptable).

The objective of this research work is to raise awareness about teaching materials and motor development in three-year-old children of the Huaca de Oro Educational Institution, Los Olivos-2021, it is developed around the main problem: What relationship exists between materials? didactic and motor development in three-year-old children of the I.E. Huaca de Oro, Los Olivos? and the objective was formulated to: Determine the relationship that exists between teaching materials and motor development in three-year-old children of the I.E. Huaca de Oro, Los Olivos. The methodology used is descriptive correlational and the type of study is non-experimental. The number of participants is 23 students chosen under non-probabilistic sampling. The variables were measured using two checklists, one for each variable. The results obtained indicated that there is a relationship between teaching materials and motor development. Having as main conclusion that indeed the relationship between teaching materials and motor development in three-year-old children of the I.E. “Huaca de Oro”, Los Olivos-2021 (p < 0.00, Spearman's Rho = 0.723; a positive and acceptable relationship).