Planificación curricular y desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019

Abstract

Se presente este estudio en el que se estableció como objetivo determinar la relación entre la planificación curricular y el desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. Se desarrolló una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel descriptivo – correlacional y de diseño no experimental. La población fue conformada por 74 docentes y se trabajó con una muestra censal. En el cuestionario se planteó 18 ítems, 9 correspondientes a planificación curricular y 9 para desempeño docente, las escalas de respuesta fueron tipo Likert. El instrumento contó con una alta confiabilidad de 0.923, por lo tanto, demostró exactitud en su medición, asimismo se determinó su validez mediante el juicio de expertos. De acuerdo con los resultados un 97.1% consideró positivos los ítems del cuestionario; se aplicó el Rho de Spearman en el proceso estadístico para corroborar y contrastar las hipótesis. Se concluyó que la planificación curricular se relaciona con el desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. Palabras clave: Planificación, Currículo, Desempeño y Docencia.

This study is presented in which the objective was established to determine the relationship between curricular planning and teaching performance in the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019. A methodology was developed with a quantitative approach, of an applied type, of a descriptive level - correlational and non-experimental design. The population was made up of 74 teachers and a census sampl was used. In the questionnaire, 18 items were raised, 9 corresponding to curricular planning and 9 for teaching performance, the response scales were Likert type. The instrument had a high reliability of 0.923, therefore, it demonstrated accuracy in its measurement, and its validity was also determined through the judgment of experts. According to the results, 97.1% considered the items of the questionnaire positive; Spearman's Rho was applied in the statistical process to corroborate and contrast the hypotheses. It was concluded that curricular planning is related to teaching performance a the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019.