Actitudes hacia el cambio organizacional y satisfacción laboral en docentes de la Institución Educativa San Martín de Thors, Reque – Chiclayo - Lambayeque

Abstract

En este trabajo de investigación se reporta un estudio cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre actitudes hacia el cambio organizacional y satisfacción laboral en docentes. Se presenta un estudio correlacional en el cual participaron 32 docentes de educación inicial, primaria y secundaria de la Institución educativa San Martín de Thours de Reque-Chiclayo. Los instrumentos utilizados fueron: la escala de actitudes hacia el cambio (Rabelo, Ross & Torres da Paz, 2004) y La escala de opiniones SL-SPC Sonia Palma (2005). Los resultados evidencian que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables: actitudes hacia el cambio organizacional y la satisfacción laboral en docentes. Se concluye que estos resultados se deberían que, a pesar de que tienen buena actitud para el cambio, no lo realizan, y ante ello no hay una buena satisfacción laboral.

In this research work we report a study whose objective was to determine the relationship between attitudes toward organizational change and job satisfaction in teachers. A correlational study is presented in which 32 teachers of initial, primary and secondary education from the Educational Institution of San Martín de Thours of Reque-Chiclayo participated. The instruments used were: the scale of attitudes toward change (Rabelo, Ross & Torres da Paz, 2004) and the scale of opinions SL-SPC Sonia Palma (2005). The results show that there is no statistically significant relationship between the variables: attitudes towards organizational change and job satisfaction in teachers. It is concluded that these results should be that, although they have a good attitude for change, they do not do it, and before that there is not a good job satisfaction.