Educación ambiental y conciencia ambiental en estudiantes de posgrado de la Universidad Nacional de Educación sede Abancay

Abstract

El trabajo realizado sobre la educación ambiental y la conciencia ambiental en estudiantes de posgrado de la Universidad Nacional de Educación sede Abancay, tiene como problemática principal: ¿Cuál es la relación que existe entre la educación ambiental y la conciencia ambiental en estudiantes de posgrado? y se formuló el objetivo determinar la relación que existe entre la educación ambiental y la conciencia ambiental en estudiantes de posgrado. Investigación de enfoque cuantitativo de diseño no experimental transeccional correlacional, la muestra fueron 104 docentes, siendo una muestra probabilística. Se utilizó el cuestionario para recoger la percepción y oposición des variables (educación ambiental y conciencia ambiental). Se halló que el mayor porcentaje 58,7% (61) manifiesta que solo a veces existe una adecuada educación ambiental, el mayor porcentaje 63,5% (66) manifiesta que solo a veces existe una adecuada conciencia ambiental, si verificamos el resultado p ˂ 0,05 y el Rho de Spearman = 0,714 puede inferir que existe Correlación positiva media entre las variables, entonces queda demostrado que existe relación directa y significativa entre la educación ambiental y la conciencia ambiental en estudiantes de posgrado (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,714, siendo correlación positiva media).

The work carried out on Environmental Education and environmental awareness in graduate students of the National University of Education sede Abancay, has as its main problem: What is the relationship between environmental education and environmental awareness in graduate students? and the objective was formulated to determine the relationship between environmental education and environmental awareness in postgraduate students. Quantitative approach research of non-experimental translational correlational design, the sample was 104 teachers, being a probabilistic sample. The questionnaire was used to collect the perception and opposition of variables (environmental education and environmental awareness). It was found that the highest percentage 58.7% (61) states that only sometimes there is adequate environmental education, the highest percentage 63.5% (66) states that only sometimes there is adequate environmental awareness, if we verify the result p ˂ 0.05 and Spearman's Rho = 0.714 can infer that there is a positive average correlation between the variables, so it is shown that there is a direct and significant relationship between environmental education and environmental awareness in graduate students (p ˂ 0.05, Rho of Spearman = 0.714, being mean positive correlation).