Hábitos de estudio y ejecución del conocimiento de inglés en los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la I.E. Pública N° 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo de Caynarachi, 2017

Abstract

En la presente investigación titulada “Hábitos de estudio y ejecución del conocimiento de inglés en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la I.E. Pública N° 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo de Caynarachi, 2017”. Tiene como objetivo general determinar la relación entre los hábitos de estudios y ejecución del conocimiento del idioma inglés en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la I.E. pública N° 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo de Caynarachi 2017. En base a un tipo de investigación no experimental se planteó la hipótesis de investigación el cual se atribuye que la relación es significativa y directa entre los hábitos de estudio y ejecución del conocimiento del idioma inglés en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la I.E. Pública N° 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo de Caynarachi 2017. Aplicado de esta manera a 42 estudiantes y obteniendo las siguientes conclusiones. Se concluye que existe una relación directa y significativa porque de acuerdo a la prueba estadística de calificación ordinal, conocida como la Rho de Spearman, cual valor de la significancia bilateral es de 0.000 y es menor al 0.05, y de acuerdo a la regla estadística se define que existe relación entre las variables de estudio, Por lo cual se tiene un coeficiente de correlación de 0.832, siendo una correlación alta positiva y por lo cual se puede aceptar la hipótesis alterna. H1. La relación es significativa y directa entre los hábitos de estudios y la producción escrita del idioma inglés en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de I.E. Pública N° 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo de Caynarachi 2017.

In the present investigation titled "Habits of study and execution of the knowledge of English in the students of the fifth grade of the secondary level of the I.E. Public No. 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo of Caynarachi, 2017”. Its general objective is to determine the relationship between study habits and the knowlegde execution of the English language in the fifth grade students of the secondary level of I.E. Public No. 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo of Caynarachi 2017. Based on a type of experimental research we hypothesized that the relationship is significant and direct between the study habits and the knowledge execution of the English language in the fifth grade students of secondary level of I.E. Public No. 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo of Caynarachi 2017. Applied in this way to 42 students and obtaining the following conclusions. It is concluded that there is a direct and significant relationship because according to the statistical test of ordinal qualification, known as Spearman's Rho, which value of bilateral significance is 0.000 and is less than 0.05, and according to the statistical rule is defines that there is a relationship between the study variables, so we have a correlation coefficient of 0.832, with a high positive correlation and for which the alternative hypothesis can be accepted. H1 the relationship is significant and direct between the study habits and the written production of the English language in the fifth grade students of the secondary level of I.E. Public No. 0588 Juan Guillermo Castillo Delgado, Pongo of Caynarachi 2017.