Pensamiento Crítico y Formación Investigativa en los Cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019

Abstract

El objeto del presente estudio fue determinar la relación entre el pensamiento crítico y la formación investigativa en los cadetes de II Año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. Se llevó a cabo un estudio con enfoque cuantitativo, por lo que se emplearon dos instrumentos de medición de valores numéricos, que estuvieron integrados por 18 ítems, referente a las variables de estudio: pensamiento crítico y formación investigativa. Los instrumentos fueron validados por el método de juicio de expertos y así mismo, fueron sometidos por una prueba de fiabilidad a través del proceso estadístico Alfa de Cronbach, cuyo valor de confiabilidad fue de 0,853. La investigación fue de tipo aplicada, se optaron por los niveles correlacional y descriptivo; se dispuso el diseño no experimental con corte transversal. Para el desarrollo del estudio, se contó con una población de 234 cadetes, donde se realizó una selección en ella, la cual se obtuvo una muestra probabilística de 146 cadetes. Como resultado de la investigación, se logró concluir que, el pensamiento crítico se relaciona con la formación investigativa en los cadetes de II Año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019.

The purpose of this study was to determine the relationship between critical thinking and research training in the cadets of the Second Year of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019. A study was carried out with a quantitative approach, for which they were used two instruments for measuring numerical values, which were made up of 18 items, referring to the study variables: critical thinking and research training. The instruments were validated by the expert judgment method and, likewise, they were subjected to a reliability test through the Cronbach's Alpha statistical process, whose reliability value was 0,853. The research was of an applied type, the correlational and descriptive levels were chosen; The non-experimental design with a cross-section was established. For the development of the study, there was a population of 234 cadets, which was selected from a part of it, which was obtained a probabilistic sample of 146 cadets. As a result of the investigation, it was possible to conclude that critical thinking is related to the investigative training in the cadets of the II Year of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019.