Influencia de la propuesta didáctica las maravillas de apata, en el logro de competencias comunicativas de expresión y comprensión oral en los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 152 - Apata - Región Junín – 2012

Abstract

Las investigaciones mostraban en distintos contextos y actividades, niveles no esperados en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en lengua materna, las que al ser analizadas, permitían concluir que ello era reflejo de la practica pedagógica implementada en la Institución Educativa, en función al desarrollo de estrategias metodológicas y uso de materiales educativos con imágenes y realidades de situaciones distintas a la que viven los estudiantes, por ello surgió la necesidad de elaborar una propuesta didáctica denominada Las Maravillas de Apata, con el propósito de fortalecer e impulsar el desarrollo de dicha competencia. La investigación tiene un estudio de tipo aplicado, de un pre test y post test con un solo grupo, para el proceso de recojo de la información se utilizó como técnica la observación teniendo como instrumento la ficha de observación que contiene 30 ítems, La aplicación de la propuesta didáctica Las Maravillas de Apata, ha permitido corroborar que las actividades de aprendizaje diseñadas e implementadas durante el proceso de aplicación de la investigación han ofrecido resultados óptimos que permiten concluir que los contenidos de la cultura del contexto impulsan de manera sobresaliente el desarrollo no solo de la competencia se comunica oralmente en lengua materna, tema de la investigación, sino que a la par se han ido observado el desarrollo muy marcado de la competencia de personal social y matemática, que serán motivo de otra investigación.

The investigation showed in different contexts and activities unexpected levels in the development of the competence communicates orally in the mother tongue, which when analyzed, allowed to conclude that this was a reflection of the pedagogical practice implemented in the Educational Institution, depending on the development of methodological strategies and use of educational materials with images and realities of situations other than those in which students live, for this reason the need arose to elaborate a didactic proposal called Las Maravillas de Apata, with the purpose of strengthening and promoting the development of said competence. The research has an applied-type study, of a pre-test and post-test with a single group, for the process of collecting the information, observation was used as an instrument, having as an instrument the observation sheet that contains 30 items, The application of the didactic proposal Las Maravillas de Apata, has corroborated that the learning activities designed and implemented during the process of applying the research have offered optimal results that allow to conclude that the contents of the culture of the context promote in an outstanding way the development not only of the competence is communicated orally in the mother tongue, the subject of the research, but at the same time the very marked development of the competence of social and mathematical personnel has been observed, which will be the subject of another research.