Gestión administrativa y desempeño laboral de los docentes del CETPRO “Naciones Unidas” Callao, 2019

Abstract

El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los docentes del CETPRO “Naciones Unidas” Callao, 2019. La muestra estuvo compuesta por 30 docentes. El método empleado fue el hipotético-deductivo, el propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transversal; se recogió la información en un período específico, se desarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos, fue un cuestionario que se utilizó para recoger información de los docentes. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió alta en ambas variables: 0,965 para la variable gestión administrativa y 0, 968 para la variable desempeño laboral. Para el análisis descriptivo se realizó tablas de distribución de frecuencias y el gráfico de barras. Y para la contratación de la hipótesis se llevó a cabo por Rho de Spearman. La investigación concluyó que existe una correlación buena (Rh0= 0,766) entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los docentes del CETPRO “Naciones Unidas” Callao, 2019. Siendo P valor =0,000 <0,05; lo cual indica que existe correlación. Esto confirmó la hipótesis y el objetivo general del estudio.

The general objective of the research was to determine the relationship between administrative management and job performance of the teachers of the CETPRO “United Nations” Callao, 2019. The sample consisted of 30 teachers. The method used was the hypothetical-deductive, the purpose was the non-experimental design of a cross-sectional correlational level; The information was collected in a specific period, the survey technique and the data collection instrument were developed, it was a questionnaire that was used to collect information from the teachers. For the reliability of the instrument, Cronbach's alpha was used, which was high in both variables: 0.965 for the administrative management variable and 0.968 for the job performance variable. For the descriptive analysis, tables of frequency distribution and the bar graph were made. And for the recruitment of the hypothesis was carried out by Rho de Spearman. The research concluded that there is a good correlation (Rh0 = 0.766) between administrative management and job performance of the teachers of the CETPRO “United Nations” Callao, 2019. Being P value = 0.000 <0.05; which indicates that there is a correlation. This confirmed the hypothesis and the general objective of the study.