Los materiales didácticos y su influencia en el aprendizaje de la matemática en el 2do grado de primaria en la I.E. La Pradera II, El Agustino – 2017 UGEL 05

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es el aprendizaje de la matemática en las dimensiones procedimental, conceptual y actitudinal, lo cual se evidencia en los resultados de los análisis estadísticos propuestos antes y después de las sesiones de clases. Los resultados obtenidos en el postest, en el grupo experimental es de (16,03) y el grupo de control (10,43); por lo tanto, nuestra propuesta de aplicar los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática sí influye en el aprendizaje de los niños. Los materiales didácticos permiten desarrollar las diferentes habilidades y destrezas del estudiante a través de la creatividad y la adquisición de nuevos conocimientos para obtener un aprendizaje significativo. La presente investigación se caracteriza por ser de tipo cuantitativa, enfoque aplicada, de diseño cuasiexperimental y con el uso del método experimental.

The objective of this research work is the learning of mathematics in the procedural, conceptual and attitudinal dimensions, which is evidenced in the results of the statistical analyzes proposed before and after the class sessions. The results obtained in the post-test, in the experimental group is (16.03) and the control group (10.43); therefore, our proposal to apply the didactic materials in the learning of mathematics does influence the learning of children. The didactic materials allow to develop the different abilities and skills of the student through creativity and the acquisition of new knowledge to obtain a meaningful learning. The present investigation is characterized by being of a quantitative type, applied approach, of quasi-experimental design and with the use of the experimental method.