Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Pariansullca, J., Ramírez, M., Veliz, B. (2022). Uso de redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de un instituto privado - Huancayo [Universidad Continental]. https://hdl.handle.net/20.500.12394/11798
Pariansullca, J., Ramírez, M., Veliz, B. Uso de redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de un instituto privado - Huancayo []. PE: Universidad Continental; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12394/11798
@misc{renati/915593,
title = "Uso de redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de un instituto privado - Huancayo",
author = "Veliz Sanchez, Betzabet",
publisher = "Universidad Continental",
year = "2022"
}
Full metadata record
Doza Damián, Miriam Jacqueline (es_ES)
Pariansullca Quispe, Jessica (es_ES)
Ramírez Huayra, Maria de los Ángeles (es_ES)
Veliz Sanchez, Betzabet (es_ES)
2022-09-08T22:00:54Z
2022-09-08T22:00:54Z
2022
Pariansullca, J., Ramírez, M. y Veliz, B. (2022). Uso de redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de un instituto privado - Huancayo. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. (es_ES)
https://hdl.handle.net/20.500.12394/11798
El presente estudio tuvo el propósito de determinar la relación entre uso de redes
sociales y procrastinación académica en estudiantes de Desarrollo de Sistemas de la
Información de un instituto privado de Huancayo. Es de tipo correlacional, diseño no
experimental, alcance transversal y con enfoque cuantitativo. La muestra fue
conformada por 145 estudiantes, que se encontraban cursando del I al VI ciclo. Además,
se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales y la Escala de
Procrastinación Académica. Respecto a los resultados se evidenciaron la relación
significativa de ambas variables en los alumnos de Desarrollo de Sistemas de la
Información. y se demostró con el estadístico de correlación de Spearman: Rho de
Spearman = 0,397. Asimismo, se encontró una correlación significativa entre el uso de
redes sociales y la dimensión postergación de actividades. Sin embargo, existe una
relación significativa inversa entre la variable de uso de redes sociales y la dimensión
autorregulación académica. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
123 páginas (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Continental (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Continental (es_ES)
Repositorio Institucional - Continental (es_ES)
Redes sociales en línea (es_ES)
Adicción al internet (es_ES)
Estudiantes (es_ES)
Uso de redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de un instituto privado - Huancayo (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) (es_ES)
Universidad Continental. Facultad de Humanidades. (es_ES)
Psicología (es_ES)
Licenciada en Psicología (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_ES)
Pregrado presencial regular (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
21139134
https://orcid.org/0000-0002-3684-4323 (es_ES)
71034204
75936369
75276745
313016 (es_ES)
Santos Julca, Jacqueline Jeanette (es_ES)
Sotelo Narvaez, Veronica Noemi (es_ES)
Brañez Cochachi, Marco Antonio (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)
This item is licensed under a Creative Commons License