Efectividad del programa educativo Boca Sana sobre conocimientos de salud bucal en la I. E. N. º 30239

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo explicar la efectividad del programa Boca Sana en la I. E. N.°30239 en términos de conocimientos de salud bucal.

La metodología utilizada fue explicativa, con un diseño cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo aplicando pre- y postest. El estudio incluyó a 150 estudiantes de 10 a 12 años y los datos se analizaron mediante el programa estadístico de investigación SPSS versión 26. Los resultados demostraron que los estudiantes de 10 a 12 años de la I. E. 30239 «Reynaldo Zanabria Zamudio» del distrito de San Agustín de Cajas, experimentando un impacto estadísticamente significativo del 100 % del programa educativo «Boca Sana» sobre conocimientos de salud bucal. Esto demostró que los resultados predominantes antes de que se implementara el programa fue el nivel deficiente debido a que en la evaluación de ingreso el 100 % de los estudiantes tienen conocimientos deficientes sobre conocimientos de salud bucal. Después del experimento realizado mediante el programa educativo Boca Sana, nuevamente se evaluó a los estudiantes, consiguiendo que se ubicaran en el nivel eficiente el 100 %. Se concluyó que el programa educativo «Boca Sana» mejoró efectivamente los conocimientos sobre salud bucal en la escuela de Huancayo, logrando que el 100 % alcance niveles eficientes, mientras que los niveles regular y déficit se mantuvieron en 0 %.