Cibervictimización y desajuste del comportamiento psicosocial en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una institución educativa pública en Ayacucho- 2022

Abstract

El estudio tuvo el propósito de relacionar cibervictimización y desajuste del comportamiento psicosocial en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de un colegio estatal en Ayacucho, 2022. La metodología fue de enfoque cuantitativo y tipo correlacional, encuestándose 174 escolares. Asimismo, la medición se realizó con la Escala de Victimización a través del Teléfono Móvil y el internet de Buelga et al. (2012), adaptado y validado por Pinillos (2018) en Trujillo, y el Inventario de Desajuste del Comportamiento Psicosocial de Sánchez et al. (1995), adaptada y validada en Piura por Aponte (2020). Los hallazgos muestran que 86 % de los participantes se orientaron hacia nivel medio en cibervictimización; y 69 %, hacia nivel de desajuste psicosocial medio. Además, se identificó la existencia de relación entre violación de intimidad (rs = .341**, p =.000) amenazas e insultos (rs = .411**, p = .000) y Chismes (rs = .414**, p = .000) con desajuste del comportamiento psicosocial. Se concluyó existencia de asociación entre cibervictimización y desajuste del comportamiento psicosocial (rs = .438**, p = .000) en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una institución educativa pública en Ayacucho, 2022.