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Aliaga, S., Cordova, R. (2024). Síndrome de burnout y resiliencia en colaboradores de una institución educativa particular, Huancayo - 2023 [Universidad Continental]. https://hdl.handle.net/20.500.12394/15371
Aliaga, S., Cordova, R. Síndrome de burnout y resiliencia en colaboradores de una institución educativa particular, Huancayo - 2023 []. PE: Universidad Continental; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12394/15371
@misc{renati/913499,
title = "Síndrome de burnout y resiliencia en colaboradores de una institución educativa particular, Huancayo - 2023",
author = "Cordova Aldana, Romina Nicolle",
publisher = "Universidad Continental",
year = "2024"
}
Title: Síndrome de burnout y resiliencia en colaboradores de una institución educativa particular, Huancayo - 2023
Advisor(s): Centeno Ramirez, Luis
Keywords: Síndrome de burnout; Estrés laboral; Resiliencia; Trabajadores; Educación
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Continental
Abstract: El presente trabajo planteó el propósito del estudio que fue identificar la relación
entre el síndrome de burnout y la resiliencia en los colaboradores de una institución
educativa particular de la ciudad de Huancayo en el 2023. El muestreo fue de tipo censal
y dio a entender que se trabajó con el total de colaboradores de la institución educativa,
que son 105 colaboradores, 10 docentes de nivel inicial, 30 docentes de nivel primario y
secundario, 12 auxiliares, 4 de enfermería-psicología, 9 administrativos y 10 de otro
cargo. Los instrumentos utilizados fueron el Maslach Burnout Inventory (MBI), cuya
adaptación en el Perú lo realizó Llaja, Sarriá y García (2007) y la Escala de Resiliencia
de Wagnild Y Young, con ítems modificados lingüísticamente por Del Águila (2003) para
la muestra peruana. Asimismo, los resultados alcanzados fueron que existe una
correlación negativa de -0.781 con una significancia del 0.01 equivalente al 99 %, esto
nos da a entender que al tener el síndrome de burnout en un nivel superior nuestra
capacidad de resiliencia se encontraría en un nivel bajo y así de manera inversa; además
de encontrar correlación entre las dimensiones de ambos instrumentos con las
puntuaciones globales de cada uno. En conclusión, todos estamos propensos a sufrir del
síndrome de burnout, en caso no tengamos una óptima capacidad de resiliencia teniendo
en cuenta al caso de los colaboradores de una institución educativa ellos al tener una
óptima capacidad de resiliencia sus niveles de síndrome de burnout son mínimas teniendo
ellos la capacidad de poder sobrellevar la presión profesional
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12394/15371
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Continental. Facultad de Humanidades.
Grade or title: Licenciada en Psicología
Juror: Mercado Rodriguez, Sergio; Diaz Correa, Nelly Angela; Vilchez Choquehuayta, Gissela Magaly
Register date: 5-Sep-2024
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