Fortalecimiento de la oferta formativa de la educación superior tecnológica y la mejora de su calidad para la inserción laboral de sus egresados de Lima Metropolitana

Abstract

En la actualidad existe una desvinculación entre la Educación Superior Tecnológica y el sector productivo, por lo que, el presente estudio, tiene como objeto desarrollar una propuesta de mejora al Programa Presupuestal 147 del Sector Educación. En este sentido, se ha planteado tres productos de los cuales el primero es el Marco de Cualificaciones para la articulación del currículo con el sector productivo, para una adecuada relación de las competencias desarrolladas en la Educación Superior, el segundo es un Consejo de coordinación sectorial que incluya a los actores intervinientes, para una adecuada articulación operativa de las Instituciones de Educación Superior y el tercero es un modelo dual que adecue la oferta formativa y la demanda laboral, para una oportuna planificación de la oferta formativa. Como resultado del proceso de investigación se determinó que el origen de la problemática planteada se debe a la baja competencia ejecutada en la Educación Superior, la poca articulación operativa de las instituciones junto al sector productivo y, por último, la inadecuada planificación de la oferta formativa. En este contexto, se desarrolló la planificación para cada producto propuesto, junto con las actividades requeridas y los indicadores de seguimiento y resultado. Concluyendo que el primer producto facilitará tener una adecuación conforme las demandas del mercado actual, el segundo producto permitirá tener una mayor coordinación y articulación con los actores de interés, lo cual hace que la propuesta presente mayor sostenibilidad y el tercer producto permitirá una relación directa entre las IEST con el sector empresarial, donde establece la implementación de este modelo que facilita un encuentro directo de los jóvenes con el sector productivo. Por lo que, la implementación en conjunto de los productos permitirá articular las instituciones educativas con el sector productivo y optimizar la pertinencia de la oferta formativa de los estudiantes de Educación Superior Tecnológica logrando así una mayor influencia en la inserción de estudiantes al mercado laboral.