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Guzman, A., Macedo, E. (2021). Ansiedad y estrés producto de las clases virtuales durante la pandemia [Universidad Continental]. https://hdl.handle.net/20.500.12394/11233
Guzman, A., Macedo, E. Ansiedad y estrés producto de las clases virtuales durante la pandemia []. PE: Universidad Continental; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12394/11233
@misc{renati/912798,
title = "Ansiedad y estrés producto de las clases virtuales durante la pandemia",
author = "Macedo Salas, Elizabeth Eleonora",
publisher = "Universidad Continental",
year = "2021"
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Title: Ansiedad y estrés producto de las clases virtuales durante la pandemia
Advisor(s): Coronel Capacyachi, Elizabeth Jesus
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Continental
Abstract: Objetivo: Analizar las investigaciones sobre la prevalencia de la ansiedad y estrés
producto de las clases virtuales durante la pandemia, debido a la COVID-19. Material y
Métodos: Para comprender la frecuencia de la ansiedad y estrés en los estudiantes
durante la pandemia, se realizó la revisión sistemática de quince artículos en bibliotecas
virtuales como SciELO y Redalyc, con términos de búsqueda como ansiedad, estrés,
pandemia, COVID-19 y alumnos. Resultados: La ansiedad y estrés se reconocen como
procesos que se pueden vivenciar durante el desarrollo personal de los estudiantes,
quienes, la mayoría de veces, han presentado ansiedad y estrés en diferentes espacios
o momentos, actualmente debido al confinamiento y la nueva modalidad del desarrollo
académico. El estudiar de manera virtual no es una tarea fácil, ya que los alumnos
actualmente permanecen mayor parte de su tiempo conectados a un medio tecnológico
para la realización de tareas, esforzándose para tratar de aprender la mayor cantidad de
contenidos, a esto también se incluye las exigencias a la que se ven enfrentados, como
la sobrecarga de tareas y las evaluaciones de los profesores hacia los alumnos que
estarían contribuyendo a un problema común, que sería el estrés académico.
Conclusiones: La elevada frecuencia de ansiedad y estrés en estudiantes está
relacionado con el brote de la COVID-19, es por ello que este estudio propone que se
desarrollen futuras investigaciones de carácter cuantitativo con las variables
mencionadas, considerando el contexto en el cual es desarrollado.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12394/11233
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Continental. Facultad de Humanidades.
Grade or title: Bachiller en Psicología
Register date: 16-May-2022
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