El uso de las mezclas de marketing en la gestión de la planificación curricular, desde la percepción de los gestores académicos de un instituto superior tecnológico en el distrito de San Martín de Porres en Lima Metropolitana, 2022

Abstract

La presente tesis tiene como objetivo general analizar el uso de las mezclas de marketing (MM) en la gestión de la planificación curricular, desde la percepción de los gestores académicos de un instituto de educación superior tecnológica en el distrito de San Martín de Porres en Lima Metropolitana, 2022. La metodología que

se ha aplicado es de tipo cualitativa no-experimental y de diseño descriptivo- fenomenológico. La población está conformada por 5 gestores del Instituto Superior

Tecnológico Público situado en San Martín de Porres en la zona norte de Lima Metropolitana. La muestra es censal. La técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento el cuestionario de la entrevista, el cual cuenta con 17 preguntas generadas de la variable compuesta sobre el uso de las mezclas de marketing en la gestión de la planificación curricular. Los resultados han identificado la percepción de los gestores académicos en la aplicación de las mezclas de marketing en el mejoramiento del currículo del instituto objeto del análisis cualitativo y en el desarrollo del marketing educativo. Las conclusiones y recomendaciones dejan testimonio que las respuestas de los entrevistados se condicen con la investigación teórica realizada y se orientan a la aspiración de los gestores académicos hacia una mejora continua de la educación superior tecnológica en el país.