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Toledo Choquehuanca, Nadia María Margarita (es_PE)
Pariona Nuñez, Gloria Estefanny (es_PE)
Procel Marquez, Biviam Libnith (es_PE)
2023-07-11T16:01:56Z
2023-07-11T16:01:56Z
2023
Pariona, G. y Procel B. (2023). Procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa particular de Huancayo, 2022. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Huancayo, Perú (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12394/13102
Este trabajo investigativo formuló el propósito de establecer la asociación entre la procrastinación académica y la ansiedad estado en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa particular de Huancayo, 2022. La metodología fue básica, no experimental, transeccional y de nivel correlacional. El muestreo fue censal, conformado por 106 estudiantes, que respondieron la Escala de procrastinación académica (EPA) y el Cuestionario de ansiedad: estado rasgo (STAI). Los hallazgos mostraron que no hubo una relación entre conductas de suspender actividades académicas y una activación psicofisiológica intensa por un factor observable en el ambiente (rho=0,114; p=0,243). Se concluyó que los participantes que manifiestan comportamientos de procrastinación en el entorno académico no necesariamente muestran un nivel de ansiedad estado elevado o bajo. (es_PE)
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Ansiedad (es_PE)
Escolares (es_PE)
Procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa particular de Huancayo, 2022 (es_PE)
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Universidad Continental. Facultad de Humanidades. (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
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Pregrado presencial regular (es_PE)
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41326579
https://orcid.org/0000-0002-1394-9579 (es_PE)
76232225
71020052
313016 (es_PE)
Sotelo Narvaez, Veronica Noemi (es_PE)
Doza Damian, Miriam Jacqueline (es_PE)
Hualcas Gala, Hela Vasti (es_PE)
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Privada societaria
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