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Galindo Gonzales, Tania del Carmen (es_ES)
Urrutia Flores, Rubí Jennifer (es_ES)
2021-04-29T22:08:03Z
2021-04-29T22:08:03Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12866/9309
El presente informe de estado del arte se desarrolló con el objetivo de analizar las investigaciones de los últimos 10 años acerca del desarrollo de la expresión gráficoplástica de los niños de 3 a 5 años de edad. El tipo de investigación fue de enfoque cualitativo y de diseño Descriptivo Simple, ya que se realizó una revisión bibliográfica de 22 fuentes recogidas. En base a lo cual se obtuvo como resultado que varios autores coincidieron que tanto el dibujo como la pintura influyen en el desarrollo de la expresión gráfico-plástica de los infantes mediante etapas o fases evolutivas. A modo de conclusión, el desarrollo de la expresión gráfico-plástica es necesario para potencializar diversas capacidades y destrezas necesarias para la formación educativa, personal y social de los niños y las niñas. Es por ello que requiere ser estimulado a través de actividades gráficoplásticas que promuevan la libre expresión. (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Peruana Cayetano Heredia (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Desarrollo (es_ES)
Expresión Gráfico-Plástica (es_ES)
Dibujo (es_ES)
Pintura (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
El desarrollo de la expresión gráfico plástica del niño de 3 a 5 años de edad (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Bachiller en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
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https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_ES)
09607929
https://orcid.org/0000-0002-5798-2207 (es_ES)
75467727
111016 (es_ES)
Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth (es_ES)
Rivas Plata Alvarez, María del Rosario (es_ES)
Caycho Cuba, María Lourdes (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_ES)
Privada asociativa



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