Actividades lúdicas para mejorar el aprendizaje en comunicación, en niños(as) de IE N° 135 - Shaullo

Abstract

La investigación desarrollada en enfocó determinar que las actividades lúdicas mejoren el aprendizaje en comunicación de los niños(as) de IE N° 135 - Shaullo. Para lo cual desarrolla una investigación aplicada preexperimental en una muestra escogida a conveniencia de 20 niños de cinco años, de quienes se tomó datos con apoyo de una lista de cotejo antes y después. Los resultados del pretest indicaron que los niños presentan un aprendizaje en comunicación en nivel proceso para el 75% siendo un total de niños. Posteriormente se evidencia que los niños mejoraron este aprendizaje en comunicación, dando a conocer que lograron alcanzar el nivel logro destacado el 75% de niños, asimismo solo un 25% aún exhiben logro previsto. Consecuentemente, al tener datos no normales y haciendo uso de los signos de Wilcoxon, se contrastó la hipótesis de investigador manifestándose que las actividades lúdicas mejoran el aprendizaje en comunicación de los niños(as) de IE N° 135 - Shaullo.