La orientación afectiva y el rendimiento académico en estudiantes del Colegio "Lizandro Espinoza Segarra" - Marañón

Abstract

El propósito de la investigación es relacionar la orientación afectiva y la productividad académica en alumnos del Colegio Lizandro Espinoza Zegarra-Huacrachuco -Marañón 2019?, Este aprendizaje es relacional de tipo básica, ya que pretendió señalar y instaurar la relación entre las variables de estudio (afecto y rendimiento académico) utilizando para eso es de corte correlacional; para lo cual, se trabajara con una población conformado por los discípulos del 1° grado de educación secundaria que son 18 y una muestra de 12 alumnos, a quienes se les aplico dos instrumentos: un cuestionario para medir el afecto y las actas de evaluación integral para medir el rendimiento académico. Luego de la interpretación de los resultados, se comprobó que los estudiantes muestran una relación significativa con el afecto que reciben de su medio.