Programa "Aprendamos a ser Mejores" en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes del 6to. grado de la institución educativa Nº 88239 - Chimbote, 2015

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del programa Aprendamos a ser mejores en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes del 6º grado de educación primaria de la institución educativa Nº 88239 Leoncio Prado del distrito de Chimbote, año 2015. Para ello se utilizó el tipo de investigación explicativo con diseño cuasi experimental con pre prueba - post prueba en grupos intactos (uno de ellos fue el grupo control). El instrumento utilizado fue el cuestionario de habilidades sociales que se aplicó a 42 niños y niñas pertenecientes a la muestra ya mencionada. Los resultados alcanzados, luego de la experimentación, demostraron que el nivel de competencia social que poseen los niños y niñas del 6º grado de educación primaria de la institución educativa Nº 88239 es alto y está en función a la capacidad social para hacer frente a la agresión, planificar sus acciones, y manejar sentimientos y en general lograron alcanzar un alto grado de habilidad social e inserción en su entorno social. Finalmente destacamos que la aplicación del programa Aprendamos a ser mejores, influyó significativamente en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los niños y niñas del 6º grado de educación primaria de la institución educativa Nº 88239 Leoncio Prado del distrito de Chimbote en el año 2015.