Conducta asertiva en adolescentes de una institución educativa del Centro Poblado de Cambio Puente ? Chimbote, 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de la conducta asertiva que presentan los adolescentes de una institución educativa del centro poblado de Cambio Puente. El estudio correspondió a una investigación descriptiva, básica, cuantitativa; con diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 248 adolescentes, varones y mujeres del nivel secundario, entre las edades de 12 a 17 años y matriculados en el periodo académico 2019. Los datos se recolectaron a través del auto-informe de la conducta asertiva ADCA- 1 de García y Mágaz (1992), adaptada al Perú por García (2017).Los resultados encontrados fueron que los adolescentes obtuvieron mayor puntaje en el nivel medio de auto-asertividad (50%) y heteroasertidivdad (48%), con respecto al estilo cognitivo más utilizado por los estudiantes fue el estilo cognitivo asertivo. Los resultados según sexo para autoasertividad corresponden para varones 25.4 % y mujeres 25 % ubicándose en el nivel medio; en hetero-asertividad varones 25.4 y mujeres 22.6% también en el nivel medio y finalmente el estilo cognitivo según sexo es para varones estilo cognitivo asertivo al igual que para las mujeres.