Taller de Psicomotricidad en el Aprendizaje de Personal Social con niños de la IEI N°0068 ? Uchiza, 2018

Abstract

El objetivo de la investigación fue mejorar el aprendizaje en el área de Personal Social mediante los talleres de psicomotricidad en los niños de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa de Educación Inicial N°0068- La Victoria-Uchiza. El estudio fue de tipo aplicada con diseño pre experimental y se trabajó con una población muestral de 16 niños de ambos sexos, de 3, 4 y 5 años de edad en un solo grupo. La recolección de datos se realizó mediante escalas de observación diseñadas ADHOC, antes y después de los talleres de psicomotricidad, que se realizaron en base a diez sesiones de 45 minutos de duración, en las que se trabajó las competencias de personal social a través de ejercicios de psicomotricidad. Los resultados demostraron que el programa mejoró significativamente el nivel de aprendizaje en el área de Personal social en los niños al obtener un nivel de significancia de 0,001 menor a 0,05.