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Bravo Huaynates, Guido Junior
Pantoja Poma, Johanna Maddlen
2022-02-10T02:23:26Z
2022-02-10T02:23:26Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/79328
El objetivo fundamental de esta investigación es determinar las características de la Ley de Carrera Publica Magisterial en los docentes nombrados de diferentes instituciones educativas de Lima Metropolitana. La metodología que se implementó es cuantitativa, de tipo descriptiva simple. La población está constituida por docentes nombrados de los diferentes niveles de la EBR, de diferentes Instituciones Educativas Públicas de Lima Metropolitana. La muestra por 60 docentes a quienes se les aplicara un cuestionario. Se les aplicó un cuestionario de 24 ítems, con un muy buena de validez y una excelente confiabilidad. En los resultados en relación a las características de la implementación de la Ley de Carrera Pública Magisterial en docentes de Lima Metropolitana, 2021, se obtuvo que, el 54,4% presenta un valor eficiente, lo contrario sucede con el 6,9% cuyo valor presenta un nivel muy eficiente. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Ley de Carrera Publica (es_PE)
Educación Básica (es_PE)
Necesidades de la carrera docente (es_PE)
Características de la Implementación de la Ley de Carrera Pública Magisterial en Docentes de Lima Metropolitana, 2021 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestra en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
07517707
https://orcid.org/0000-0002-9670-8980 (es_PE)
10171313
417477 (es_PE)
Pauta Guevara, Ricardo Arturo
Romani Allende, Freddy Gamaniel
Lip Licham, Cruz Antonio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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