SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL DESEMPEÑO EN CONSERVACIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 60194 SANTA ROSA, IQUITOS, AÑO 2020

Abstract

El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de conocer en qué medida el uso de un software educativo contribuye al desempeño en conservación ambiental de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 60194 Santa Rosa, Iquitos, año 2020. La metodología empleada fue el tipo de investigación aplicada, con un diseño experimental de tipo pre experimental con pre test y post test ya que se trata de manipular la variable independiente a través del software educativo. La población estuvo conformada por el segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 60194 Santa Rosa que está conformado por dos secciones “A” y “B” con un total de 30 niños; de 6 y 7 años de ambos sexos y la muestra estuvo conformada por el total de estudiantes, cuyo muestreo para esta investigación fue no probabilístico por conveniencia; el instrumento para la recolección de datos fue la ficha de observación y el cuestionario. El análisis y procesamiento de datos se realizó con los programas Excel e IBM SPSS versión 23.0 con el que se elaboraron tablas y gráficos. Se utilizó la estadística descriptiva en los datos de la población, realizando luego un análisis de los valores de los indicadores para cada uno de las dimensiones y luego para la aplicación. Se puede concluir que la implementación del software educativo tuvo efectos de MEJORA en el desarrollo del desempeño conservación ambiental en los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 60194 Santa Rosa.