La acci?n tutorial y salud mental en estudiantes de educaci?n secundaria en la pandemia de la COVID 19

Abstract

Durante el a?o 2020 y 2021 el mundo enfrent? la situaci?n de Pandemia que oblig? a todas las personas a tomar medidas sanitarias de emergencia para evitar el contagio de la COVID 19 y sus efectos nefastos. Entre estas medidas se encontraban en recluirse en casa y realizar todas las actividades cotidianas como las educativas y laborales desde casa. El mundo enfrent? una nueva forma de vivir, qued?ndose en casa e interactuando a trav?s de los aparatos tecnol?gicos y redes sociales. La cuarentena masiva de la COVID-19, trajo consigo un conjunto de efectos y secuelas que afectaron a la poblaci?n mundial, en todos sus niveles de desarrollo, en lo econ?mico, social, psicol?gico, etc. Para tales efectos, hemos desarrollado una monograf?a de investigaci?n que busca como Objetivo General: analizar la relaci?n entre la acci?n tutorial y la salud mental de estudiantes nivel secundario de Educaci?n B?sica Regular en la pandemia de la COVID - 19. As? mismo, se han definido dos Objetivos espec?ficos: (1) Analizar c?mo la estrategia de tutor?a individual que se desarrolla en el nivel secundario de Educaci?n B?sica Regular favorece la salud mental de los estudiantes, y (2) Analizar c?mo la estrategia de tutor?a grupal que se desarrolla en el nivel secundario de Educaci?n B?sica Regular favorece la salud mental de los estudiantes. La metodolog?a utilizada es de investigaci?n es documental y descriptiva. As? mismo, se encuentra organizada en 4 cap?tulos, el primer cap?tulo est? referido definici?n y explicaci?n de la COVID ? 19; el segundo cap?tulo, a los impactos que tuvo la COVID ? 19 en diferentes ?mbitos del desarrollo humano; el tercer cap?tulo se encuentra referido a la acci?n tutorial y la salud mental, en el cuarto cap?tulo, se desarrollan las estrategias definidas por el Ministerio de Educaci?n para el acompa?amiento del estudiante para su desarrollo integral.