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Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Villagra Delgado, Jesus Alexey
2022-10-10T18:23:49Z
2022-10-10T18:23:49Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/98000
Esta investigación tiene como objetivo determinar la correlación entre el uso de un aula virtual de aprendizaje en Moodle y las innovaciones pedagógicas en estudiantes de un instituto de Arequipa, 2022, es una investigación de tipo explicativo correlacional, con diseño no experimental transversal, con enfoque cuantitativo; para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario sobre aulas virtuales en Moodle e innovaciones pedagógicas, se midió la correlación de las variables y dimensiones a través de la correlación de Spearman, para poder aceptar o rechazar nuestra hipótesis, los resultados obtenidos fueron de rs=.328 con la significancia p menor .05, entonces se puede decir que si existe una correlación positiva baja entre las variables de investigación. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Innovaciones pedagógicas (es_PE)
Plataforma MOODLE (es_PE)
Aprendizaje Significativo (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Uso de aulas virtuales de aprendizaje en Moodle y las innovaciones pedagógicas en estudiantes de un instituto de Arequipa, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestro en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
44745102
https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 (es_PE)
29609560
313597 (es_PE)
Figueroa Garrido, Patricia Luz
Velez Romero, Cynthia Angelly
Yucra Camposano, Jennifer Fiorela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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