Estilos de afrontamiento y autoestima en estudiantes universitarios que han tenido una ruptura amorosa

Abstract

La ruptura de un vínculo amoroso es una vivencia común en la vida del ser humano, esta pueda causar desequilibro emocional y afectar la autoestima (Espinoza et al., 2017; González, 2016). Además, la superación de dicha perdida dependerá del estilo y estrategias de afrontamiento que cada persona posea (Díaz, 2012). Ante esto, el presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación entre los estilos de afrontamiento y la autoestima en estudiantes de 18 a 25 años, que se encuentran en universidades de Lima Metropolitana y que hayan atravesado por una ruptura amorosa. Participaron 139 estudiantes, el 58.60% fueron mujeres y el 41.40% varones. Se empleó un diseño correlacional simple y se utilizó la versión abreviada de la Escala de Modos de Afrontamiento al Estrés (Carver, 1997) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965). Los resultados señalan que el estilo de afrontamiento por evitación y el centrado en el problema se correlacionan de manera significativa con la autoestima, el primer estilo mencionado de forma negativa y el segundo positivo. Además, el estilo enfocado en la emoción no se vincula con la autoestima. Por lo tanto, se concluye que los jóvenes universitarios con mayor autoestima tienen más probabilidad de tener un estilo de afrontamiento que les permite buscar soluciones específicas y concretarlas, mientras que los jóvenes con menor autoestima podrían evitar el problema debido a que se sienten incapaces frente a él.

The rupture of a love bond is a common experience in the life of human beings, which can cause emotional imbalance and affect self-esteem (Espinoza et al., 2017; González, 2016). Likewise, overcoming such loss will depend on the style and coping strategies that each person possesses (Díaz, 2012). Given this, the present study aimed to identify the relationship between coping styles and self-esteem in students between 18 and 25 years old, who are in universities in Metropolitan Lima and who have gone through a love breakup. A total of 139 students participated, 58.60% were female and 41.40% male. A simple correlational design was employed and the abbreviated version of the Stress Coping Modes Scale (Carver, 1997) and the Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965) were used. The results indicate that the avoidance and problem-focused coping styles are significantly correlated with self-esteem, the first style mentioned negatively and the second positively. In addition, the emotion-focused style is not linked with self-esteem. Therefore, it is concluded that college youth with higher self-esteem are more likely to have a coping style that allows them to seek specific solutions and make them concrete, while youth with lower self-esteem might avoid the problem because they feel helpless in the face of it.