Programa “Melodykids” en el desarrollo de la motricidad gruesa en un contexto de pandemia en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 580, Huánuco – 2021

Abstract

La presente investigación titulada: Programa “Melodykids” en el desarrollo de la motricidad gruesa en un contexto de pandemia en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 580, Huánuco – 2021, tuvo como objetivo general demostrar la influencia del programa MelodyKids en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 5 años de la I.E N° 580, Huánuco - 2021. La metodología de investigación corresponde a un enfoque cuantitativo del nivel experimental del tipo aplicado con un diseño de investigación pre-experimental, la población estuvo conformada por 45 niños y niñas para elegir la muestra, se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico y la muestra estuvo conformada por 15 niños y niñas el método que se utilizó fue el hipotético – deductivo, la técnica fue la observación y el instrumento fue la guía de observación una vez validado y habiendo realizado la confiabilidad del instrumento. Los resultados fueron los siguientes el p – valor = 0,001 en la prueba de Wilcoxon es menor que α=0,05; en consecuencia, se rechaza la hipótesis nula y se afirma que el programa MelodyKids influye significativamente en el desarrollo de la motricidad gruesa en un contexto de pandemia en niños de 5 años de la I.E N° 580 de Huánuco.