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Pozo Ortega, Fermín
Gonzales Garcia, Lizbet
2023-03-21T20:13:07Z
2023-03-21T20:13:07Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8147
El presente trabajo tuvo por propósito analizar el grado de relación que existe entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente de la I.E.I. Chasqui Nº 32309 y el PRONOEI de la provincia de Yarowilca en el período 2019. La población muestral fue de 4 profesores del nivel inicial de la I. E. I. Nº 32309, Chasqui y dos docentes coordinadoras del PRONOEI de Yarowilca. Se utilizó como instrumento las fichas de observación para las dos variables y las dimensiones. Se sometió a las pruebas de las hipótesis, en la manera que la contrastación formulada sea generalizable. El resultado y producto del propio estudio posee la importancia teórico-científico, de la misma forma como se indica la revelación de una alta correlación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente, que se usará de fundamento con la finalidad de postular una investigación correlacional a analizar como el monitoreo y asesoramiento tiene vital importancia en la instrucción de los docentes. Asimismo, esta investigación posee una importancia práctica, debido a que las conclusiones de la investigación admiten “tomar medidas correctivas para mejorar las políticas educativas” dentro de la enseñanza. La investigación concluye que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna, determinando que existe una relación positiva muy alta entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Institución Educativa Integrada N° 32309 de Chasqui provincia de Yarowilca. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
PPE00313G67;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Acompañamiento pedagógico (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Monitoreo (es_PE)
Asesoramiento (es_PE)
El acompañamiento pedagógico y su relación con el desempeño docente en las Instituciones Educativas Inicial y el PRONOEI de la Provincia de Yarowilca, en el período 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
Maestría (Es_PE)
Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22412028
https://orcid.org/0000-0003-4336-3939 (es_PE)
43702566
191567 (es_PE)
Paragua Morales, Melecio
Rubina López, Alejandro
Cotacallapa Vilca, David
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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