Mediación en el aprendizaje del conocimiento y prácticas del cuidado de la dermatitis por pañal por madres, Huánuco-2023

Abstract

Objetivo: Demostrar que la mediación en el aprendizaje tiene efecto en el conocimiento y prácticas del cuidado de la dermatitis por pañal por madres, Huánuco-2023. Metodología: Se realizó un estudio de nivel exploratorio; de tipo cuasi experimental, prospectiva, longitudinal en una población muestral de 30 madres que acuden al Consultorio de Crecimiento y desarrollo del C.S. Perú Corea, a quienes se aplicó un pre-test y post-test para la recolección de datos. El análisis inferencial se dio a través de la prueba paramétrica. El estadístico de prueba utilizado fue la T de Student para muestras relacionadas con una significancia p≤0,05 (p=0.000). Resultados: La mayoría de las madres tienen la edad entre 26 a 30 años y un solo hijo; en cuanto al nivel de conocimiento de la madre en el pre test es regular con un 76.7% y luego de la intervención en el post test es el 93.3% es bueno y un 6.7% es regular respectivamente. Respecto al nivel de práctica de la madre en el pre test es 50.0% deficiente y con el mismo porcentaje es regular, después de la intervención en el post test es 96.7% y 3.3% mejoraron a eficiente y regular respectivamente. Conclusiones: Según la prueba T de Student, se demostró la efectividad de la mediación en el aprendizaje entre las variables: conocimiento y prácticas en el cuidado de la dermatitis por pañal por madres, Huánuco-2023, mediante la prueba T= -31.144 y el p-valor= 0.000, evidenciando un aumento significativo, es decir que la efectividad de la mediación mejoró en el conocimiento y las prácticas del cuidado de la dermatitis por pañal por las madres.