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Aguilar Armas, Haydee Mercedes
Morillo Ahumada, Gustavo Adolfo
Villalobos Plasencia, Diego Alexander
2018-03-27T23:28:29Z
2018-03-27T23:28:29Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/11379
El presente estudio de investigación “Violencia en las relaciones de noviazgo y funcionamiento familiar en estudiantes de secundaria de la Provincia de Ascope”, tuvo como principal objetivo identificar la relación entre las variables psicológicas de violencia en las relaciones de noviazgo y el funcionamiento familiar. La muestra estuvo constituida por 203 alumnos del quinto de secundaria de cinco colegios nacionales de la Provincia de Ascope. Mencionado estudio fue descriptivo correlacional; con respecto a los instrumentos utilizados, se administró el Inventario de Violencia en las Relaciones de Noviazgo entre Adolescentes (CADRI) y la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptación Familiar (FACES IV). Los resultados manifiestan que el funcionamiento familiar y la violencia en las relaciones de noviazgo adolescente, reportan una magnitud trivial. Entre las dimensiones de funcionamiento familiar y la violencia cometida, se reportó un grado de relación inversa de magnitud pequeña entre la satisfacción y la violencia cometida (r > .10; IC del 95%); en tanto, las dimensiones de cohesión, flexibilidad y comunicación alcanzaron relación en magnitud trivial (r<.10). Por último, entre las dimensiones de funcionamiento familiar y violencia sufrida, en su totalidad alcanzaron una relación en magnitud trivial (r<.10). (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Violencia en las relaciones de noviazgo (es_PE)
funcionamiento familiar (es_PE)
adolescentes (es_PE)
Violencia en las relaciones de noviazgo y funcionamiento familiar en estudiantes de secundaria de la Provincia de Ascope (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
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313016 (es_PE)
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