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Pariona, D., (2019). Intervención de cooperación resiliente en incidentes críticos en el cuarto grado de primaria del Callao, 2019 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38144
Pariona, D., Intervención de cooperación resiliente en incidentes críticos en el cuarto grado de primaria del Callao, 2019 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38144
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author = "Pariona Tacsa, Dasha Ayllin",
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Title: Intervención de cooperación resiliente en incidentes críticos en el cuarto grado de primaria del Callao, 2019
Authors(s): Pariona Tacsa, Dasha Ayllin
Advisor(s): Holguin Álvarez, Jhon Alexander
Keywords: Resiliencia (Psicología) en niños; Personalidad en niños; Estudiantes de enseñanza primaria
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Los incidentes críticos son importantes para el ser humano, lo cual permite desarrollar
aspectos como la cooperación resiliente con el fin de extender dicho marco en la
humanidad, el estudio propuso determinar la influencia en la Intervención de Cooperación
Resiliente. El enfoque fue cuantitativo, diseño experimental, tipo pre-experimental, para la
investigación en 36 niños y niñas ( = 9,5; D.E.=0.74), originarios del distrito del Callao.
El instrumento fue el Reporte de incidentes críticos, como resultados se obtuvieron
diferencias significativas en los incidentes críticos (Rp=19,90; Sr=665,00; sig=,000;
p<0.05), lo cual demostró que los sujetos disminuyeron, mediante los efectos recibidos del
programa Intervención en Incidentes Críticos, se concluyó que los estudiantes
disminuyeron en las dimensiones física, verbal y disrupción, como principal limitación los
docentes deben buscar actividades o talleres referente a la variable de estudio.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38144
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date: 7-Nov-2019
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