El hábito lector y el nivel ortográfico en los estudiantes del primer grado “B” de secundaria de la Institución Educativa Carlos Iván de Gregori caso, Molino, 2022

Abstract

Tanto el hábito lector como el nivel ortográfico son variables muy importantes en el área de la educación (enseñanza y aprendizaje), los cuales permiten a todo estudiante ubicarse o posicionarse entre los primeros niveles. Los docentes, directores y demás agentes que forman parte del sistema educativo deben y están en la obligación de desarrollar ambos caracteres apoyándose de los materiales virtuales y no virtuales pertinentes, así mismo se debe ir monitoreando y realizando un minucioso seguimiento de la situación y el avance de cada educando mediante y/o a través de herramientas como la ficha de encuesta y ficha de evaluación. En tal sentido, mi persona, como autor del presente trabajo, ha llevado a cabo la investigación acerca de la relación que existe entre ambas variables en los estudiantes del primer grado “B” de secundaria de la Institución Educativa Carlos Iván de Gregori Caso, ubicada en el distrito de Molino, perteneciente a la provincia de Pachitea, región Huánuco. De acuerdo con los resultados obtenidos, se puede afirmar que, si el estudiante posee un hábito hacia la lectura, también poseerá un nivel ortográfico bueno, viéndose todo ello reflejado en las actividades desarrolladas en la ficha de evaluación y en su calificación correspondiente.