impacto del programa “juntos” sobre la pobreza en relación a educación, salud e identidad, en la región Huánuco, 2012 - 2016: una aproximación microeconométrica

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar el impacto del Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres “Juntos” sobre la pobreza en relación a Educación, Salud e Identidad en la Región de Huánuco, periodo 2012 – 2016. Se obtuvo información del portal web del Programa Juntos sobre los distritos beneficiarios; así mismo, de la Encuesta Nacional de Hogares, concerniente a las variables en estudio del periodo 2012 – 16. Posteriormente, se procesó la información a través de la metodología de Propensity Score Matching complementándose con el Modelo Probit y con la herramienta denominada Nearest Neighbor (traducido al español, vecino más cercano), metodología adecuada y recomendada para la evaluación del impacto de programas sociales. La cual brinda los siguientes resultados, respecto a los indicadores: se generó impacto positivo en el indicador progresión escolar de niños de 6 a 14 años; mientras que en el indicador control de salud de niños de 0 a 3, no se evidenció ningún tipo de impacto. Referente a los indicadores; asistencia escolar de niños de 6 a 14 años, control de embarazo y tenencia de DNI, se constató un impacto negativo; siendo estos tres últimos indicadores, los únicos estadísticamente significativos en la investigación, según la prueba t- Student. Se concluye que el programa social Juntos generó un impacto negativo sobre la pobreza en relación a educación, salud e identidad, en la región Huánuco, periodo 2012 – 2016.