Estrategias heurísticas para el logro de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Esteban Pavletich, Huánuco – 2022

Abstract

Por razones metodológicas el enunciado que sintetiza el propósito del trabajo de investigación, se formuló de la siguiente manera: Demostrar la influencia de las estrategias heurísticas para el logro de las competencias matemáticas en los estudiantes de la institución educativa “Esteban Pavletich”- Huánuco 2022. El método empleado fue el analítico. Por la naturaleza de estudio la investigación es de tipo experimental, en su variante cuasi experimental. Los datos se recopilaron con ayuda de la técnica de la resolución de problemas y como instrumento la prueba escrita. Se han integrado en la muestra un total de 50 estudiantes: 25 en el grupo experimental y otros 25 en el grupo de control. Los resultados obtenidos evidencian la efectividad del tratamiento ya que el Grupo experimental mostró una evolución favorable entre el pretest y el postest con aumentos significativos en los niveles "Esperado" (de 0% a 28% ) y "Satisfactorio" (de 0% a 18%), lo que en el grupo control no hubo variación significativa, en los mismos niveles, tal es que se tiene en "Esperado" (de 8% a 8% ) y "Satisfactorio" (de 0% a 4%) en las observaciones 1 y 2. Como conclusión el valor de t = 10,1 mayor al valor crítico de t que es de 1,7; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se afirma que la aplicación de las estrategias heurísticas influyen positiva y significativamente para el logro de las competencias matemáticas en los estudiantes de la institución educativa “Esteban Pavletich”- Huánuco 2022.