Aplicación del método “10 Mandamientos” en el desarrollo de competencias matemáticas, en estudiantes de Derecho y Ciencias Politicas de la Universidad de Huánuco, 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Evaluar si la aplicación del método “10 mandamientos” mejoran los niveles de competencias matemáticas en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Huánuco 2021. Con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados, nos permitimos presentar los resultados mediante cuadros y gráficos estadísticos; para que tenga rigor científico sometimos a prueba la hipótesis de nuestra investigación, la misma que se contrastó con la distribución normal al 95% de confiabilidad, cuyo resultado fue el rechazo de la hipótesis nula con z = 12,04 frente al valor crítico de 1,96; en tal sentido se interpretó que el método “10 mandamientos” mejora competencias matemáticas en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Huánuco 2021. El diseño de investigación utilizado fue el cuasi experimental con la aplicación de una preprueba y posprueba con grupos de control y experimental. Para la muestra se eligió de manera intencionada a alumnos matriculados en el año académico 2021. En el primer grupo, las sesiones fueron desarrolladas empleando el método”10 mandamientos”; mientras que, en el segundo grupo se empleó el enfoque metodológico convencional. Con los resultados procesados se llegó a determinar, en el grupo experimental, que la aplicación del método “10 mandamientos” mejora considerablemente las competencias matemáticas en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Huánuco 2021, en comparación con los estudiantes que no recibieron la aplicación del método propuesto.