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Title: Asertividad de padres e hijos adolescentes infractores de la ley penal, beneficiarios del Centro Juvenil del Servicio de Orientación al Adolescente - SOA - Huánuco
Advisor(s): Carrasco Muñoz, Miguel Alfredo
OCDE field: Psicología
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: Este trabajo tuvo como objetivo establecer el nivel de relación entre la asertividad de los padres con la asertividad de los hijos adolescentes infractores de la ley penal beneficiarios del servicio de orientación al adolescente – SOA Huánuco, en una muestra constituido por 56 adolescentes y sus padres, a quienes se aplicó la Escala Multidimensional de Asertividad - EMA de Flores Galaz, y Rolando Díaz-Loving. Los resultados muestran que existe relación entre la asertividad de los padres (padres y madres) y la asertividad de sus hijos, dado que el valor de Sig asintótica es menor que el nivel de significancia del 5%, es decir es ,024. Así mismo, al establecer la relación entre la asertividad soló de las madres con la asertividad de sus hijos, igualmente se evidencia que sí existe relación debido a que a un 5% de nivel de significancia, el valor sig asintótica es menor a este, o sea es 0,000. Por otro lado, al relacionar la asertividad solo de los padres con la asertividad de sus hijos, se determinó que no existe relación debido a que a un nivel de significancia de 5%, el valor Sig asintótica es mayor a este, o sea es 0, 917. Además, se encontró que el estilo de asertividad que destaca en la mayoría los padres (59.6%) y las madres (57.7%) es la asertividad indirecta, en los adolescentes destaca la asertividad indirecta y la no asertividad en igual porcentaje (37.5 % respectivamente). En conclusión, respecto a la hipótesis general se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis de investigación (hi), es decir que, existe relación directa significativa entre la asertividad de los padres con la asertividad de los hijos adolescentes infractores de la ley penal.
Discipline: Salud
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Postgrado
Grade or title: Magíster en Psicología. Mención en Intervención Psicológica e Investigación
Register date: 10-Oct-2019



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