El método geohistórico en el aprendizaje de la historia y geografía de la I.E. Jesús Nazareno – Margos

Abstract

El presente trabajo de investigación Titulado “El Método Geohistórico en el Aprendizaje de la Historia y Geografía en los alumnos de la I.E. Jesús Nazareno de Margos”, es un aporte en el ámbito de la investigación, cuyos resultados puede producir cambios en el proceso de la enseñanza aprendizaje de la Historia y Geografía. Tiene como objetivo determinar el nivel de influencia del método Geohistórico en el aprendizaje de la Historia y la Geografía en los alumnos del Colegio Nacional Jesús Nazareno de Margos. El método aplicado tiene por finalidad profundizar el análisis e interpretación de los resultados mediante los cuadros estadísticos. El diseño utilizado es el CUASI EXPERIMENTAL con dos grupos de muestra elegidos de acuerdo a las secciones (Experimental y de control), a quienes se les aplicó la encuesta de pre y post test y el desarrollo del aprendizaje mediante método de la Geohistoria. Para determinar los estratigrafías se hizo uso de la estadística descriptiva y para la contratación de hipótesis se aplicó la prueba de hipótesis que fue el Coeficiente de Pearson.