Title: Participación de los padres de familia y el logro de aprendizaje en estudiantes de 3° y 4° grado de primaria de la Institución Educativa 32994 de San Isidro de Marag, Churubamba-Huánuco 2022
Advisor(s): Vélez de Villa Espinoza, Eladio Flavio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: El presente trabajo de investigación lleva como título “Participación de los padres de
familia y el logro de aprendizaje en estudiantes de 3° y 4° grado de primaria de la
institución educativa 32994 de San Isidro de Marag, Churubamba-Huánuco 2022” tuvo
como objetivo general fue el determinar la relación entre la participación de los padres de
familia y el logro de aprendizaje en estudiantes de 3° y 4° grado de primaria de la
Institución Educativa 32994 de San Isidro de Marag, Churubamba-Huánuco 2022. Como
metodología se utilizó el tipo de investigación aplicada, con un nivel correlacional, el
diseño fue no experimental. Se consideró como población a los padres de familia de los
64 alumnos de la institución educativa 32994, la muestra que se utilizó para el estudio
fueron solo 18 alumnos y 18 padres de familia en total. Los resultaron evidenciaron que
el 59.68% de los padres de familia ocasionalmente participan en el desarrollo académico
de sus hijos, el 77,78% participan frecuentemente y el 5.56% participa siempre. Con
respecto a logro de aprendizaje, el 16.67% de los estudiantes obtuvieron un logro en
inicio, el 33.33% obtuvieron un logro en proceso, el 38.89% obtuvieron un logro previsto
y por último el 11.11% obtuvieron un logro destacado. Según la contrastación de las
hipótesis se concluyó que; mediante el coeficiente de correlación de Spearman entre la
variable Participación de los padres de familias y la variable Logro de aprendizaje, fue de
0,878 y de acuerdo al grado de relación según coeficiente de correlación de Spearman
existe una correlación positiva alta y además los datos poseen un nivel de significancia
de 0,000 siendo menor que 0,05 indicando que la correlación es significativa, pudiendo
concluir que, existe una relación significativa entre la participación parental y el logro de
aprendizaje en estudiantes de la institución educativa 32994 de san isidro de Marag,
Churubamba-Huánuco 2022.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Primaria
Juror: Lucas Cabello, Arturo; Nieto Alcántara, María Pilar; Condezo Martel, Jose Wuencislao
Register date: 24-Aug-2023