Las formas y colores como material didáctico y su influencia en el aprendizaje del concepto numérico en el área lógico matemática en estudiantes del nivel primaria de la I.E.P. San Vicente de la Barquera, Huánuco 2017

Abstract

Objetivo: es determinar en qué medida la aplicación de las formas y colores como material didáctico influye en el aprendizaje de concepto numérico en el Área de Lógico Matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Privada San Vicente de la Barquera. 2017. se utilizó el diseño cuasi experimental y mediante el muestreo no probabilístico se eligió un grupo de trabajo conformado por 52 estudiantes. Al grupo en estudio se le aplicó las sesiones con formas y colores como material didáctico en el grupo experimental. Para la contrastar la hipótesis se aplicó la prueba de t de Student. Resultados: Se demuestra que existe una correlación significativa entre el desempeño docente con el liderazgo de los estudiantes- Conclusiones: Al finalizar el presente trabajo de investigación, se observa que la adecuada utilización de “formas y colores” como material didáctico mejora significativamente el nivel de aprendizaje del concepto numérico en los estudiantes de la Institución Educativa Privada San Vicente de la Barquera, Huánuco, con t = 5,71 mayor a tc = 1,68