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Lugo Villegas, Ido
Lorenzo Tucto, Maria Magdalena
2022-12-29T20:13:58Z
2022-12-29T20:13:58Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/7800
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar qué tipo de relación existe entre el clima institucional y la práctica de valores fundamentales en la Institución Educativa “Nuestra Señora de Lourdes” de Acomayo, Chinchao, Huánuco. El estudio siguió un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando dos cuestionarios de opinión los cuales fueron aplicados a una muestra de la población de dicha institución, docentes, administrativos y estudiantes. Dichos instrumentos fueron elaborados utilizando una escala de Likert para así medir sus opiniones a partir de un rango. Después de aplicar los cuestionarios, se pudo concluir que, si existe una relación positiva significativa entre ambas variables, el clima institucional y la práctica de valores fundamentales, pues se pudo hallar un valor de 0.855 lo cual implica que a un mejor clima institucional también habrá una mejor práctica de valores. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
PPE00306L89;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Clima institucional (es_PE)
Práctica de valores (es_PE)
Fundamentales (es_PE)
Relación entre el clima institucional y la práctica de valores fundamentales en la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes de Acomayo – Chinchao, Huánuco 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
Maestría (Es_PE)
Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22428875
https://orcid.org/0000-0002-5523-6438 (es_PE)
22504428
191567 (es_PE)
Rojas Cotrina, Amancio Ricardo
Omonte Vilca, Amanda
Condezo Martel, José Wuencislao
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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