Carlos Castillo Ríos y su aporte en el análisis de la Realidad Educativa en el Perú

Abstract

El trabajo de investigación, titulado: “Carlos Castillo Ríos y su aporte en el análisis de la realidad educativa en el Perú", se constituye en el estudio e interpretación de la realidad educativa dentro del contexto local, nacional e internacional. Tiene carácter teórico y práctico. Es fruto de la toma de conciencia de parte de los investigadores, respecto a la problemática educativa del país; sin esta orientación pedagógica - científica, no habría comprensión dialéctica sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje. La propuesta de Castillo Ríos, tiene carácter transformador, porque considera a la educación como un ente al servicio del pueblo. Sus obras pedagógicas, “La educación en China” y “Los niños del Perú” nos permite conocer la realidad, al mismo tiempo, nos permite ingresar al mundo de los niños, pero desde una perspectiva política, económica y social. En seguida, buscamos valorar los argumentos y demostrar la vigencia del pensamiento pedagógico del autor, quién identifica la influencia del sistema capitalista en el desarrollo y formación de los niños, hecho que se expresa en la acción deformante (contrapuesto a los ideales de la educación) que genera los medios de comunicación (TV, radio, redes sociales, etc.) he ahí, la crítica al sistema capitalista que genera desigualdad social entre el niño pobre y el privilegiado, por ello, la escuela más que una fuente de oportunidades para reducir las brechas sociales, resulta siendo excluyente hacia el niño pobre.