Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento materno sobre estimulación temprana

Abstract

El presente estudio de investigación tiene como propósito determinar la efectividad del programa educativo “Aprendiendo a estimular a mi niño” en el nivel de conocimiento materno sobre estimulación temprana en el Hospital Leoncio Prado de Huamachuco. La presente investigación es de tipo cuantitativo y preexperimental de un solo grupo con pre test y post test. Se realizó en una muestra de 30 madres adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de 20 preguntas y se validó el instrumento a través de juicio de expertos y prueba piloto. Para determinar el nivel de confiabilidad del instrumento se aplicó la formula estadística de Kuder Richardson, la cual tuvo un valor de 0,86. La información recolectada fue ingresada y procesada en el programa estadístico SPSS por Windows Versión 25 y presentados en tablas de frecuencias simples y dobles con graficas de barras. Antes de la aplicación del programa se evidenció, que un 86.7% de madres adolescentes tuvieron un nivel bajo de conocimientos y 13.3% un nivel medio; después de la aplicación del programa educativo 63.3% de madres adolescentes obtuvieron un nivel medio y 36.7% obtuvieron un nivel alto de conocimientos. Se comprueba la efectividad del Programa Educativo a través de la prueba t de student, en donde se obtuvo una t calc 47.448, con p= 0.000 y un nivel de significancia de α: 0.05.