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Title: Competencias ciudadanas desarrolladas para la praxis de responsabilidad social universitaria en estudiantes de la Universidad Privada del Norte
Advisor(s): La Cruz Torres, Angel Ignacio
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: RESUMEN La presente investigación propuso como objetivo determinar cómo las competencias ciudadanas se desarrollan en estudiantes de la facultad de Ingeniería de la Universidad Privada del Norte, para la praxis de responsabilidad social universitaria, periodo 2018-2. La población estuvo conformada por 64 estudiantes matriculados en el primer ciclo del periodo 2018-2 de la UPN de la sede de Trujillo, provenientes de la facultad de Ingeniería, con un muestreo por conveniencia, en el que se seleccionó a 10 participantes. Utilizando como método el análisis documental y el análisis de información, aprendizaje colaborativo, aprendizaje servicio, concordancia y técnicas como análisis-síntesis, lluvia de ideas, la observación sistemática, portafolios, interacción e introspección con la comunidad, entrevistas personales y la triangulación de métodos de recolección de los datos. Encontrando que los participantes de la facultad de ingeniería de la UPN, desarrollaron las cuatro competencias ciudadanas descritas en la presente investigación, que implican primero reconocer su identidad personal y comunitaria, segundo detectar una necesidad o problema que surge en su comunidad en un espacio público, sin limitarse solo al análisis de sus limitaciones, tercero valorar si la comunidad vive con dignidad, y cuarto ejecutar un plan de acción en grupo, manejando etapas de gestión de un proyecto que concluye con la autoevaluación que hacen a partir de su experiencia de responsabilidad social.
Note: ABSTRACT The present research aimed to determine how citizen competencies will be developed in students of the Engineering Faculty of the Private University of the North, for the praxis of university social responsibility, period 2018-2. The population consisted of 64 students enrolled in the first cycle of the 2018-2 period of the UPN of the Trujillo headquarters, from the Faculty of Engineering, with a sampling for convenience, in which 10 participants were selected. Using as a method the documentary analysis and the analysis of information, collaborative learning, service learning, concordance and techniques such as analysis-synthesis, brainstorming, systematic observation, portfolios, interaction and introspection with the community, personal interviews and the triangulation of methods of data collection. Finding that the participants of the engineering faculty of the UPN, developed the four citizen competences described in the present investigation, which involve first recognizing their personal and community identity, second detecting a need or problem that arises in their community in a public space, without limiting itself only to the analysis of its limitations, third assess whether the community lives with dignity, and fourth execute a group action plan, managing stages of project management that concludes with the self-assessment they do from their social responsibility experience.
Discipline: Maestría en Educación mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación
Register date: 5-Oct-2019



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