Modelo de determinación de competencias para la carrera de odontología de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo-Lambayeque

Abstract

La actualización de los planes curriculares universitarios de acuerdo a las demandas de la sociedad actual implica un rediseño bajo el enfoque de un modelo educativo basado en competencias que promueva la formación integral del estudiante. La determinación de las competencias para la carrera de odontología con la participación activa de los docentes, estudiantes y grupos de interés basados en los requerimientos del campo laboral es el factor clave para la operación efectiva del currículo basado en competencias. Para facilitar el diseño curricular así como el proceso de enseñanza aprendizaje se propone un ordenamiento de las competencias profesionales de la Odontología basada en la relación entre necesidades de salud y funciones requeridas para la atención. Esta investigación tuvo como propósito construir un modelo de determinación de competencias que pueda servir de guía para reconocer los procesos la elaboración del perfil profesional, bajo la perspectiva de la investigación – acción participativa con un diseño de investigación mixto. Se utilizaron métodos de inducción, análisis y dialéctica, técnicas cualitativas y cuantitativas como entrevista estructurada, grupo focal, observación participante y cuestionarios de acuerdo a las fases de la investigación. Se logró definir las competencias del egresado de odontología y validar el perfil académico profesional.