Title: Programa “Fortalecimiento de Capacidades” para mejorar el liderazgo pedagógico en los docentes de las I.E. del caserío de Santa Rosa, distrito y provincia de San Miguel, en el año 2018
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: RESUMEN
El objetivo de la presente tesis de investigación titulada: Influencia del programa “Fortalecimiento de Capacidades” para mejorar el liderazgo pedagógico en los docentes de las I.E. del caserío de Santa Rosa, distrito y provincia de San Miguel fue demostrar que el desarrollo del programa contribuiría a potenciar el liderazgo pedagógico docente en el aula dentro de las instituciones seleccionadas.
Para su ejecución se contó con una población constituida por 18 docentes entre los niveles de inicial, primaria y secundaria, con la que se empleó una metodología de un solo grupo de trabajo con pre test y post test, por lo tanto el diseño de la investigación es cuasi-experimental.
La metodología que se utilizó fue de naturaleza experimental, con el desarrollo de un estímulo que lo constituye el “programa de fortalecimiento de capacidades”, desarrollado a través de módulos teóricos donde se realizaron actividades vivenciales y evaluaciones para medir el avance de la capacitación.
Como resultado del desarrollo del programa, se obtuvo información importante sobre las dos dimensiones del liderazgo pedagógico en el aula: preparación para el aprendizaje de los estudiantes, y enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes; encontrando diferencias significativas entre el pre test y el post test, por lo que se concluyó que el Programa “Fortalecimiento en Capacidades” ha influido significativamente en el desarrollo de la actitud ambiental de los docentes de las I.E. del caserío de Santa Rosa de la provincia y distrito de San Miguel.
Note: ABSTRACT
The goal of this thesis report was to demostrate that the development program about educational leadership on teachers from Schools in Santa Rosa, San Miguel develop the teacher’s performance.
For its implementation was counted with a population comprise of 18 teachers from initial, primary and secondary school; representing a simple of already formed groups or intact, which constituted one workgroup pretest and posttest with the characteristics of a quasi-experimental research.
The methodology used was experimental in nature, with the development of a stimulus consisting of the capacity building program, developing experiential activities, conducting ongoin observation of teachers, giving feedback, as well as the active participation of teachers in every activity.
As a result of the development of the program, important informatin was obtained in all two dimensions of teaching leadership like: preparation before classes and teaching during classes. Finding significant differences between pretest and posttest, so it was concluded that the program “Capacity Building” has significantly influenced the development of environmental attitudes of teachers in the schools in Santa Rosa, San Miguel.
Discipline: Maestría en Educación mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación
Register date: 2-Jul-2019
